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据教育部表示，义务教育阶段原则上不鼓励留级、跳级，具体是否允许留级、跳级，由各地根据实际情况制定相关政策。教育部就表示，留级生往往被视为“差生”，被贴上歧视性标签，会伤害学生的自尊心，并且，也会挤占义务教育资源。义务教育属于基本公共服务，是面向全体公民的，具有平等、公平、强制等特征，因此，原则上不鼓励留级、跳级。
