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楼主你好,语文教师的教学能力根据我的调查一共为4点:(1)简明扼要任何人都能轻易的做到把简单的事情复杂化、复杂说,而把复杂事情一针见血的概括却是少数人才能具备的能力;在教研过程中,教学PPT,应尽可能精简,剔除不必要的词汇包括口头表达,更通俗的让学生理解教学内容、含义。(2)了解和研究学生通过了解和研究学生,对症下药,让学习能力强的同学帮助学习能力弱的。(3)课堂管理妥善使用班级干部、组长等监督汇报同学学习情况、课堂点名、作业收集、意见收集反馈等(4)课堂气氛调动在讲述教学内容要点时,应咳嗽两声,并说道“都注意了啊,下面说的内容是必考的环节”吸引那些容易走神学生的注意力,除此之外,在课程开展的过程中,如果气氛较为沉默,应结合课件适当的开玩笑、说一些真实经历调节气氛(5)上节回顾在刚上课时前5分钟,快速概括上节内容,并承接过渡到本节课教学内容。综上所述,改善教学能力是需要持续不断的投入,并且根据反馈不停调整,达到一个最适状态。