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高中的孩子,特别是面临毕业的高中生,通常年岁已到或接近法定成年人的年龄了,然而,恰恰是这样的孩子,多具有较强烈的“叛逆心理症候”,多不愿意听从家长的“絮叨”,有时甚至“极度的过激反应”,很麻烦的。由于是处理“人”的思想“问题”,因此上不存在通用的解决方法,只能是因人而异的循序善诱,以开导为主,讲清楚可能的后果或下场,至于孩子是否接受,唉,真的是不好把握,也较困难的事情。只能是“尽己心,推之情,叙之理,观之果”了。