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语言障碍训练分为两部分:一是言语理解能力的培养,二是言语表达能力的培养;发展语言能力的第一步是理解语言,理解是表达的基础。在语言训练中应当使语言障碍在获得大量语音刺激的同时,与语言的意义结合起来,发展孩子的语言理解能力,引导启发孩子把口型、语音、实物和词有机地联系在一起。在理解语言的条件下让聋儿先练习发单词、短句后,再训练语言表达能力。训练过程中,要注意创造良好的语言环境,增加语言障碍的语言实践机会,鼓励他们用他所理解的词汇和句子进行表达和交往。*